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因少兒編程確實火，我家小寶兩歲七個月的時候，我帶他去試聽了一節樂高培訓課程。

一般來說我們給小孩買的樂高都是主題類，培訓機構用的是樂高教具。

當時試聽有6個小孩，家長不能旁聽。

三歲階段小孩樂高課程的流程如下：

1、情景導入，當時我家小寶上的是火車主題。通過一個小短片導入火車這個事物，讓小孩了解火車主要包括哪些部件。

2、通過展示部件，引導小孩前去挑選樂高顆粒，引導進行拼接，遇到難點會重點講解。

不過這個過程還是漫長的，四十分鐘，小孩坐不住，走了四個不愿意聽了，只剩下兩個。

在火車搭建完成后，休息幾分鐘，請家長進去，進行作品展示。每個小朋友上臺在老師引導下介紹自己的火車（由于第一次，小孩都不認識），展示效果不甚理想，不過這個環節我倒是蠻喜歡，可以鍛煉小孩當眾表達能力。然后老師會一一和家長溝通小孩上課表現。

我當時蠻驚訝，他竟然能老老實實坐四十分鐘。但是由于火車這個主題他經常在家玩，搭建火車對他說沒有難度，所以沒有驚喜感。

看了后面課程安排，感覺只是我缺乏教具。后找了一做編程課程培訓朋友請教。三歲小孩學習這方面課程，也只是構建主題后，在搭建過程中認識世界，豐富生活經驗及搭建經驗鍛煉手的精細動作及手眼協調。其實在家就能實現，再加上一節課確實不便宜。

于是放棄報班，選擇樂高時會針對性強，引導玩時事先會確定主題。

這是我小孩學習這方面的一些經驗，供參考。

現在越來越多的人們注重早教，國際語言等這一塊，其實我想說的是，不要盲目跟風，適合自己孩子的才是最好的，現在的很多熱門機構也不一定是真的有經驗，也只是打著旗號賺著錢罷了，當然我這么說可能不嚴謹哈

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